:恩,对。学生要相信老师,绝大多数老师都是好的,都是为学生着想的。其中更有很多优秀的教师。只要你仔细体会一下老师的心,你会发现这一点。
我不知道做老师会是怎么样的心路历程,
但是每一个对我真心付出过的老师我都会发自内心的尊敬和佩服,我也很想做一名老师。不管是小老师也好,是大学教授也好,做老师在精神上就是一件幸福的事情。
每一个真心付出的老师的内心都有一片灿烂阳光!!希望你多读一点教育论著,在没有经验的时候借鉴一些别人的经验也是好的。
小老师,我真的很佩服你。明年我就毕业了我人生的一大理想就是去支教,我不知道会多苦有什么要求,我一定会努力做到的~不知道你是属于什么样的,总之我一定会去支教的,这是我的理想!加油吧,你要加油,我也会加油。
不知不觉已经这么多了。但很多的话都是一些着急的恨铁不成钢的话。觉得悲观情绪多了些。其实在生活中,我非常爱笑。同学们都还觉得我比较亲和。很多别的班级的同学,见面会跟我打招呼,虽然我并不知道他们是哪个班的学生。(.广告)但是很多很多学生都会很认真地亲切地跟我问好。
其实,我对学生的严格严厉,其他班级的学生也有所耳闻吧。至少在考试中,会有很多见证者。平时的考试,所有的班级的学生混合在一个考场里面,我监考是很严厉的,对于月考这样的校内考试当然必须监考严格,但是很多老师,并不认真监考,但越是这样的老师,学生却并不尊重。
因为老师要带头维护考试秩序,如果老师都不闻不问,那考风能好吗?
我本来就是人真的人,考试监考更是检验学生的时候,当然更的严厉些。。、
别的班的学生看见我在我们班教室的时候,都是赶快走过我们班的门口,尤其是我提前去教室的时候。
有时候,别的班的学生看见我已经从办公室出来,要去教室上课了,那些依旧在阳台上玩的调皮的学生,也就赶紧进自己的教室。其实,我不教他们,但是,对于我的严厉,他们一定有所耳闻目睹,也或者体会到。所以他们对我有一份惧怕。
倒不是说,学生怕了就好。好学生不必怕老师,但是,如果那些调皮的孩子也不怕,那么还能指望这课堂纪律好到哪里吗?
遇到很捣蛋的学生的时候,我会跟他们说:别的老师可能会怕你,不敢惹你,或者干脆就是不搭理你,但是我不。(.广告)我不怕惹你。你们可以问问学校内的职工,看他们对于我的评价是什么。你打听一下,我当班主任多少年了?
比你们年龄都还大呢。作为一个女班主任,我之所以能够当这么长的时间,是因为什么?如果我当不好,还会让我当这么些年吗?我用多年的努力打拼,一点点竖立着自己的形象,不敢说多么伟大吧,但是,像我这样的老师,全校还真找不出几个来,如果连我都躲着你们走,那,咱这学校就全完了。
之所以我有足够的底气面对丑恶的现象,还因为一个重要的原因:邪不压正。我见过太多的好学生,他们用功学习的身影历历在目。他们至今散布在全国各地,他们拥有了属于他们自己的精彩人生。我也接触过很多不懂事的学生,还有扬言要我等着瞧的学生,可是,那些曾经对我不尊重的学生,现在都不好意思面对我。同学聚会,他都不敢参加。
当然,很多时候是不用这么说的,只是在我特别生气的时候,才会跟他们亮明我的观点。
所以,越是这样呢,学生对我的尊重便多了一分。他们的心里也有一杆称吧。也都是能够判断是非的。
所以即便是我有时候,批评学生狠了点,他们也都还是能够接受。亲其师信其道。
学生对于我的亲近是来自于他们心底的那份朴素的判断。所以,我的课,纪律基本是所有我们班级中最好的。失去控制的时候,一次都没有过。更别说他们和我打架吵架,从未有过。
我只是在埋怨他们不够努力,不够用心,但是从大面上,都还真的是说得过去的。只是我要求太高了。
不仅要血,还要学好,这是我的要求。而他们多数同学是做到了学,但是没有用心学,没有学好。这已经让我很气愤了。
究其原因,还是因为,他们家长的眼光啊。站位太低,太低,要求太低。一代一代的人,就这样站在最底层,看不到外边的世界,不知道学习能够如何巨大的改写命运。这些,统统不知道。或者就是一个模糊的概念,从未有过体验。
也许是应了那句话:人穷志短,马瘦毛长。作为农民,他们的物质的缺失造成文化的缺失、精神和信仰的缺失;对于他们来说,首先是解决物质的满足,至于其他都不是必需的。
所以有时候想想,真的怨不得这些人的选择。毕竟人不能以自己的尺度去衡量他人,站在他们的角度立场去考虑这个现实的问题,会明白他们为什么要这样、不那样。
如果要做到人穷志不穷,那需要一个人的反醒,如果他一直都是这样的思维境界,那这种现实就无法改变。也应了那句话:阶层是可以遗传的。
的确如此。要想打破遗传,必须有人出色地崛起。可这有需要这个人多么大的毅力付出多少艰辛?而现在,他们都还没有觉醒,所以,恶性循环要到何时呢?
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