“你在想什么?”
席虎画的是简笔画。白纸上勾勒了飘着的云,捧着一个太阳一个月亮,太阳下面用了几道头重脚轻的射线表示阳光,月亮下面画了风,一道道曲线弯着。最底下是一只大汗淋漓的老虎,估计是觉得这天气阴晴不定,热伤风了。
整幅画的线条充满了动感,寥寥几笔,作画者的困惑跃然纸上。
偏偏席虎浑然不觉,还在一边手上转着笔,一脸期待地看着令自己困惑的源头。
“不要转笔,转你的大脑。”
“……”席虎把笔放下了。
“假设你是我……”
“为什么要假设我是你?”
“不然你怎么知道我在想什么?”
“……”
“你仔细想,站在我的立场……你现在是个单恋者。我们不能要单恋者,我们是要两情相悦的。单恋太卑微、患得患失、没有未来……所以你会想什么?”
“……”
果然,这对话,谈思明是直接把他刚才的话照搬了来,跟讲题一样。
大概是觉得席虎原先版本废话太多,谈思明还把他语义重复的部分精简了。
“懂了吗?”谈老师还要问一句。
我们是要两情相悦的……
席虎有些窘迫。
谈思明生气也好,忽冷忽热也好,无非是要他一个回应。
在最开始,席虎确实被谈思明的告白吓得不轻,也尴尬过。万一他是个直男,估计惹不起躲不起地,早对谈思明避之不及。
——但是,席虎不是。
他的惊恐与尴尬,更多的来自于,意识到自己喜欢的真的是同性——跟看片什么的性质完全不一样。
谈思明一告白,这件事实忽然被真实地放在了自己眼前,时刻提醒着他。他对别的女孩不管是什么态度,甚至是刻意忽略,都可以做到毫无心理负担,但是,对谈思明,他做不到。
他感到自己动摇了,又不想糊里糊涂随随便便地就在一起,于是怀着一颗试探的心,去接近、去撩拨、去看看自己到底有多喜欢,从来没考虑过对方的心情。
单恋是卑微、患得患失、没有未来的。
之前是对方不在乎,尚且给了他时间,而现在,对方好像需要确认。
“懂了。”
学生席虎终于从臂弯里露出脸,“我想,你在想,我怎么想的,是不是?”
谈思明也沉默了。
王清平每回改席虎的病句修改题一定很痛苦。
“我想的是……”
席虎继续道,仿佛在说一件再简单不过的事了。
“两个人如果互相喜欢,彼此心里其实都是知道的。”
他到底是在陈述他的一个观念,还是在说,今夜月色很好,你知我知。
谈思明怔怔地看着他。
教室里的学生们自习到最后,互相讨论的声音很大,这会忽然空气突然地安静,周围的说话声渐渐地低了。
席虎赶紧住了嘴。
原来陶老板走到了讲台上,皱着眉头,神色肃然——
“大家讨论学习上的问题可以,但是不能讲话!”
“……”
全班瞬间静默了。
片刻之后,真的勇士,就是席虎同学,敢于举手问道——
“老师,到底是让我们说还是不说?”
陶老板双目一瞪。
“当然是要你们不要讲话,不然就会像亚当和夏娃一样被我赶出伊甸园!”
全班:“……”
一园子的“亚当”和“夏娃”都笑疯了。
作者有话要说:
情人节快乐!
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