“她们都跟你说了什么?”杨老师问。
“什么这个不行,感觉太严肃了,需要一个更加有亲和力的。老师,那两个人是谁?”此时的刘梦洁也是满脑子疑惑。
杨老师想了想,因为情报太少了,所以她也不知道是什么意思。而且,洛可可现在主攻的方向不是高三么,来高一干嘛?
摇了摇头,她回刘梦洁道:“那两个人,该怎么跟你说呢……高的那个叫做洛可可,矮的那个叫做许倩。总之,别放在心上,反正两人都不是什么坏人就是了。”
第一百五十一章 推荐的人
洛可可跟许倩在高一级走了一圈。
“又不是看动漫,哪有人真的蠢萌蠢萌,还会平地摔啊。”许倩说道。
“那不是最佳选项么。反正,接班人就得找个顺眼顺心的,不然,我是不会把荆棘圆桌轻易交给其他人的。”洛可可。
“十四班的那个我就感觉挺好的啊,成绩不差,而且班主任也对她赞不绝口。”许倩。
“那个怎么说呢,我总感觉,还是差了一点点。”洛可可。
“差在哪里了?”许倩。
“唔,大概是对方太过于优秀了吧,年年当班长,次次拿前十,我不太喜欢太优秀的。”洛可可。
洛可可说完,然后就看到许倩看着她。
洛可可解释道:“你不一样,那个人只适合当成员,真不适合当领导者。但是以后成员是谁,不关我事。”
“那现在一圈下来,还没有找到合适的人选,你接下来打算怎么办?”许倩。
“车到山前必有路,船到桥头自然直。我也没想过要一下子就把接班人找出来,毕竟,很多东西,不是肉眼看一次就能判断出来的。”洛可可。
“那你的意思是,就这么一直拖着?”许倩。
高一(19)班中,两人走累了,就坐在靠门口的最后一排,小声地聊起了天来。
值班老师看到两人进来,也是很快就走了下来,不过又因为跟许倩是认识的,曾经是许倩的英语老师,所以下来聊了两句,了解了情况,就又重新回到讲台上面去了。
直到第一节晚自修下课,这老师才又重新走下来,再次跟两人聊起家常。
“你们刚才说想从我们班找一个荆棘圆桌的候选人?我倒是觉得,我有一个不错的人选。”
刚刚,她似乎一直都在思考这个问题。
“方老师,你觉得谁合适?”许倩。
“别给我推荐班长,因为其他班都是班长。”洛可可。
“你自己不也是班长吗?”方老师笑道,“不过这一次还真不是班长。而是怎么说呢……你们看到我背后五点钟方向的那个女生了么?”
两人悄悄地看了看,“看到了,又怎样?”
方老师继续说道:“刚刚,她走上来问了我一个问题,让我觉得,她说不定会符合你们的要求。”
“什么问题?”许倩。
“她问了我一个课本上没有的单词应该怎么用。”方老师。
“什么单词?”洛可可。
“e?”方老师。
“什么意思?”洛可可。
“迫害;烦扰;强求,死缠着要。”方老师。
“额……你为什么觉得,她问了你一个无关紧要的单词,你就觉得她说不定会适合?”洛可可。
“是啊。”许倩也想听听对方的解释。
“怎么跟你们说呢,其实,这个女生平常是一个很内向很内向的女生。说实话,刚刚看到她主动上来问问题,我都有点惊讶。我最近一直在提倡,大家要是有什么不懂的,要敢于上来问我。可能也是受到这样的影响,所以,她才在犹豫了几次后,最终还是打算尝试着上来问我。不过,我刚刚似乎有做得不对的地方,因为看到不是高中生应该掌握的单词范围内,就让她别想太多,先学好自己应该学的。说起来,刚刚说这话的时候,我自己也有点冲动了。”方老师说道。
“什么意思?我没听明白。”洛可可。
“我的意思是,你们荆棘圆桌不一向要尝试新的挑战吗?需要能勇敢跨出第一步的人。她虽然内向,但是刚刚敢上来问我,我觉得,这是一种很好的现象。虽然她刚刚问的问题真的很那个,给我的第一印象就像是为了问而问,有点太刻意了,其实根本就不是她自己真正需要的,所以我当时才会跟她说,你先学好自己应该学的,别想太多。但后面我想了想,我想我错了。可能在我看来一点意义都没有的事情上,在她的眼中,或许就是一次人生的转折点。”
“我觉得,你真的可以考虑一下。虽然她的成绩在班里,只属于中等。但起码,她让我看到她想做点什么的决心。”方老师。
洛可可听完,大概明白了意思。方老师的意思应该是,那个女生问什么问题不是重点。
重点是,原本问问题对于那个女生来说应该是件很困难的事情,但是她却做到了,这就是对其自身的一种突破。
本身,身为老师,方老师应该要对那女生有如此的上进心进行鼓励才对的,但之前的说话却显然处理得不太恰当。
另外,方老师之所以觉得那女生说不定适合,是因为这女生敢于迈出第一步,这种勇气,值得赞赏,更值得继续发扬。
荆棘圆桌是一个很能锻炼人的地方,如果这名女生能进入荆棘圆桌,那说不定,能做出点什么。起码,肯定比那些漫无目的地被拉进荆棘圆桌的人,要更积极。
因
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