杨主任也无视观众,自说自话:“我把这首曲子叫《友谊变奏曲》……这首曲子献给浦音献给钢琴系,献给我们大师班的所有老师和同学……”
观众们退让了,开始陆续停止鼓掌。
杨景行说:“我希望明年的这个时候,能由我们大师班的学员把这首曲子献给大家。也希望以后不管大家在什么地方,当你听到或者弹起这首曲子,想起的是浦音的这份友谊……”
就像杨主任讲了一个什么匪夷所思的冷笑话,这下没什么掌声,更多的人是干笑或者默然,甚至摇头呵呵。
杨主任继续:“听起来这是一首几乎不可能完成的曲子,就像大多数人不会成为著名的钢琴家,但是在学琴这条充满挑战的道路上充满了各种可能性,同样这首曲子也有不同的可能性,希望每一位同学都能在挑战中找到自己的可能性。好的,接下来我们有请路主任讲话,大家欢迎。”
很可能是刚刚没用完的力气还一直在积蓄着需要释放,杨景行一声欢迎,音乐厅几乎是瞬间达到了鼓掌的高潮状态。路楷平真是受宠若惊了,走上台去都有点不好意思。
炫技还是有效果的,在颁发证书的时候,不是杨景行发证书的学生也想跟他合影。负责拍照的老师也有追求,小声喊:“杨主任能不能把手放在学生肩膀上,看起来亲切……”
典礼结束之后,是该互道珍重了,可是专家们又进入了研讨会状态,看样子是想立刻马上就得出结论,而且要严谨,建立在音乐性的基础上,《友谊变奏曲》的技术难度是不是空前的?现今过往的演奏家,有没有能够妥善完成或者是会以什么方式去处理那些看似的不可能。
杨景行居然也不要脸地参与评价起来,他相信年轻时鲁宾斯坦在和弦上的处理会比自己更加激动人心,同行还不认同要探讨呢。
没什么学术价值的《友谊变奏曲》的谱子本来是作为惊喜小礼物以钢琴系的名义送给小学员们的,但是贵宾大师们也都人手一份,这就研究起来了。
一群人好不容易从音乐厅出来,发现外面好多学员已经等了一个多小时了,包括哪些没机会接受大师亲自手把手指导的,也想要把握这最后的机会,都积极而虔诚,可能算是沾沾大师气息吧。
同胞们真给面子,让杨景行的受欢迎程度没有低于索林他们。有琴童拿着安馨的专辑要杨景行签名,说是视安馨为偶像,下周还要专程去平京听安馨的演奏会呢。
已经考虑好了要转学要浦音附中的尚浩坤是不着急抢次序的,他父母就更是高枕无忧甚至还看得出优越感,也确实有一些家长和琴童了解尚浩坤的实力和天资。
杨景行就不给面子:“还想超越我吗?”
尚浩坤果然男子汉:“凡事皆有可能!”
一群人都笑了,照井奈奈香似乎也听懂了,咯咯咯得要掩嘴,看着尚浩坤。初中小男生,被好看的高中大姐姐那么一看一笑,尚浩坤顿时掩饰不住地害羞了,不过被嘲笑后又能硬气脖子横眉冷对。
杨景行郑重跟中井美纪再见,也点头答应了会照看着照井奈奈香。礼尚往来嘛,喻昕婷去东京的时候也没少受中井美纪的关照。
说到做到,杨景行这就关心一下奈奈香的衣食住行问题。奈奈香也是有钱一组,住的是酒店公寓,包的是高档琴房,还会有专人从日本过来陪读。她文化课不用考,乐理之类的专业课请的就是浦音的老师辅导。
杨景行鼓励奈奈香:“加油,当他的师姐。”
“老师是说……”奈奈香不确定,普通话也稀烂:“我也可以吗?”说着就小雀跃一下,边灿烂地笑又含担心地眼巴巴看着杨景行。
杨景行点头:“如果你考上浦音,李教授和我会非常严格地要求你。”
慌忙但是认真地确定杨景行的意思后,日本高中女生是不是被吓到了,奈奈香不欢喜了,而是严肃甚至有点沉重地用母语和普通话谢谢加鞠躬。
(本章完)
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