姚瑶一笑道：“没问题，正好我对甘双双那小丫头很感兴趣。”
话声没落地，人已经不在会议室了。
刘猛听着姚瑶的话却很不对味儿——什么叫做对甘双双很感兴趣？到底是那种感兴趣呀？怎么让人听着这么不爽呢？
这时王尤道：“校长，我觉得你一个人教数理化确实太多了。你看，我和姚瑶虽然也是教三门课，可地理、生物明显不重要啊。”
刘猛道：“让你们教三门已经是够多了，要知道，你们的历史、政治可是两个年级都有。好了，不多说了，我去给姚知行那小子上数学。”
走的时候，刘猛又道：“我说王尤你也别有压力，其实真的很好教。甘双双和张子强都是天才，就算没我们，他们自学都能考满分。也就是那个姚知行，需要我们好好的调教。”
王尤听得直愣神，等到回过神来，刘猛已经走了。
想起刘猛在会议上和刚才的表现，王尤不由嘀咕道：“这刘猛，哪儿来那么大信心呀？”
其他老师不知道桃园中学的底细所以没信心，但刘猛能没信心吗？
桃园中学可是有个逆天的智力光环在呀，相信就是一头猪，加入桃园中学上个几年学，也会开了窍，成为妖精的。何况，这智力增长光环同时作用在老师、学生身上，效果可不是1+1那么简单。
学生一下子增加了10点智力，老师也至少增加10点智力，大家都变成了聪明人，合作能不愉快？
更何况，刘猛可是有进一步解锁光环的打算。
刘猛也算是看清楚了，如今桃园中学要发展，全靠学生们的考试成绩。而要提升学生们的考试成绩，现阶段的教学设施完全足够，差的就是软件方面。
因为桃园中学在丰城被视为笑柄和将要倒闭的学校，所以那些优秀教师刘猛根本聘不来——就算他开的工资是人家的2倍，但人家也不会为了一年半载的高工资，就放弃了金饭碗和大好的前途。
师资上暂时没办法，刘猛只能打系统光环的主意了。
假如说，再兑换了一个类似智力增长效果的光环，还需要怕学生们学习不好吗？
学生学习好了，考试得分高了，那赚积分还不是轻而易举？
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