陈宇接着说:“哥哥,我早上9点半关的电视,刚刚才又开下来,不到20分钟,因为等你回家等得很无聊。都12点10分了,你才回来。”
“小宇,哥哥在卖午餐的地方等久了一点。我们吃饭,你先去洗手。”
“好。”
。。。
下午,陈其还得去上课。今天他一天的课。他出门后,陈宇转了转,然后又开始练字。早上他看《朝闻天下》时,里面有一则,讲到中缅边境的小学¥##@#¥什么什么一堆的,他也知道,7岁大致就是学龄了,看样子自己明年是要上学了的,那还是得好好学会握现在这种笔。
陈其下午上着课时,还在想着,得给弟弟报个学前的兴趣班,陶冶一下“情操”啥的。就想到了一堆,啥书法,啥古筝啥扬琴的....然后就在脑中一闪晃过他弟昨天晚上的那笔烂字,那小手那抖地,瑟瑟索索地,哟,看着都可怜,得给他送兴趣班里去“稳”一下,以后就不用,写一笔字都能叫人看出他一副可怜样儿。
他上课时那副“便秘”“难产”样儿,“惊动”了旁边一哥们儿,他哥们儿──王为康,问他:“喂,想什么呢,一脸难产的样子。”
“不是,我在想....哎,对了,我跟你说,你家收养了个小孩,才6岁,我现在有弟弟了。”
“真的啊。”
“是啊,没骗你。我刚才就在想,给他先报个书法的兴趣班,他之前没上过幼儿园,我得让他上个什么班,一个是学点东西,还有一个就是出去跟别的小朋友交流交流。明年上小学时,才会合群,也不会跟不上。”
“....”
“看着我干嘛?”
“你要是没跟我讲那是你弟,我还以为你跟哪个女人生了小孩呢。你看你那一脸的‘慈父’样儿....叹为观止。”
“去!我说正经事呢。”
“我妈妈认识人在早教中心做。她们那里什么班都有,什么书法的,什么国画的,什么钢琴的。你要书法是吧,我帮你问问。”
“行。那种都是什么时候上课的?”
“他们也有做小学阶段的,那种都是周末和晚上的课。学龄前的....你弟几岁来着?”
“6岁。”
“学龄前的好像工作日白天也有课,听说不少爷爷奶奶或是家庭主妇有白天把小小孩送去。”
“嗯,那你帮我问问。班制啊什么的。”
“好,没问题。等下课间休息我就帮你问。”
。。。。。。
一番询问,回复就是周三、也就是明天正好有一期新的书法班开班,一期是三个月,是软笔书法的、毛笔字。如果,想要学硬笔的,得等这周六才有新一期的开班。
王为康跟陈其说:“我妈妈的朋友说,让学软笔的。一般软笔练出感觉,构字感强,会扩展到写硬笔时也能自然地就写得好。但是如果练硬笔,练得再好,也扩展不到让毛笔字也写得好。”
陈其觉得相当在理,第二天上午没课,早上就把小孩提(di)拉了去那个啥早教中心。陈宇在去的路上有问哥哥出门干嘛,陈其跟他讲说是去上写字课的。陈宇一听还挺开心,想说真好,可以去专门学习一下握现在这种怪笔,还有学习一下写现在这种有点怪的字。
结果,陈宇一个小人儿被“扔”进了那个书法班之后,傻眼了....
其实....那个书法班的老师将会比陈宇更傻眼........
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中午,陈其来接他弟弟,想说接完了人,在外面吃个饭,然后把人放家里,他自己也好去上下午的课。
就被书法班的老师留在了那间书法教室的讲台处。
老师!!!心中想的是:丫的(老师云南本省人,学的这个由北京扩展至全国的‘新国骂’),你玩儿我呢吧。
但是!!!表面,为了维持一个教师的基本形象,那种心里状态是绝不能表现出来的。。。他吸了口气说:“你家小孩根本就不用学书法。”
“为什么?我弟很需要学的。”
“你自己看一下,这是他写的颜体,中楷;这是他临摹的瘦金体,小楷....这个颜体,我保证,你拿到笔迹鉴定中心去,做高仿书法作品的鉴证,人家会告诉你有99.9的相似度好吧。他写地很快,一看就是天天写,写了起码4、5年那种好吗?瘦金体倒是看得出是临摹的,但是也是写地相当地有味道,很成熟的字迹好吗?所以,他真的不用来上这课。”
“....那你们能退款吗?”
“这个你得问cc,我记得好像是不能退的,但是,应该可以转的吧。你看,不如让他转个别的读。”
“那,老师,我问问他,明天早上,我们直接去cc办公室,看转个什么课吧。”
“行的。”
。。。
陈其把小弟提拉回家,陈宇一早就意料到情况不对....他当时拿了笔,写惯了,以为老师没注意到自己,就直接顺着写了下去....结果....
一回到去,他哥问他:“小宇,你怎么会写毛笔字?”
“我没有会写,我是认认真真仿写的。我写地很认真,老师可能觉得我写地太好了,不适合他们那个班的水准吧。要是,要是是很厉害的人,会觉得我写地也不好的吧。”
“是吗?”虽然觉得哪里有点怪,有点不对劲,不过当
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